Para sabermos onde se conservou a cultura durante todo o Medievo Europeu, un fragmento da película: El nombre de la Rosa, de Jean-Jacques Annaud:
Para sabermos como se facía un manuscrito medieval, a seguinte presentación. Esta animación está baseada nunha páxina dun antigo libro do século XIV realizado para un bispo francés, Reynaud de Bar e que se coñece como o "Pontifical de Metz”. Animación interactiva que a Universidade de Cambridge nos ofrece a través do Fitzwilliam Museum.
Ilustracións do manuscrito das Cantigas de Santa María, de Afonso X:
Aquí tedes un fragmento de Curz del Sur, un texto de banda deseñada que desenvolve a súa historia na Época Feudal. Lede e respostade as preguntas no voso caderno.
Debéis escoger una historia (mito, leyenda o cuento tradicional) del pueblo que os haya tocado investigar. Una vez escogida debéis leerla muy atentamente para responder, en el cuaderno, las siguientes cuestiones:
Título y resumen de la historia
¿Quién es el/la protagonista?
¿Qué hecho/misterio explica la historia?
¿Aparecen dioses u otros seres fantásticos? Cuáles?
Da tres razones que justifiquen que tu historia es adecuada para un kamishibai.
Una vez hecho esto debéis buscar información sobre el pueblo protagonista de la historia: su situación en el mapa de América, si está desaparecido o no, a qué se dedicaba (caza, pesca, guerrero...), alguna curiosidad.
Enlaces en los que podéis encontrar muchas historias y mitos de todo el continente. Elegid el que más os guste:
Durante el último trimestre del curso, nos centraremos en conocer el mundo de la Mitología, comenzando por la grecolatina pero conociendo también mitos y leyendas de otras culturas, en especial de las americanas, porque tendremos que preparar un trabajo para el Proxecto América del centro.
Para meternos en materia, debéis escoger uno de los siguientes libros y leerlo para la vuelta de vacaciones:
Partindo desta presentación sobre A enerxía en España, elabora ti outra sobre A enerxía en Galicia (tipo de produción, consumo, plantas e fábricas que hai e onde, etc...):
Ella sola, sin ayuda, en su casa, después de trabajar, fue dando forma, durante 15 años, al mejor Diccionario de Uso del Español, como ella lo llamó. Siempre contó que ella no era importante, porque solamente había hecho ese Diccionario en toda su vida. Pero esto no era cierto.
Si leéis, escucháis o veis por completo cualquier de los documentos que os enlazamos, sabréis que fue de las primeras mujeres en ganar una oposición para Archivera, que durante la II República, trabajó para las Misiones Pedagógicas como bibliotecaria, responsabilizándose de montar pequeñas bibliotecas rurales por pueblos del Levante, o que fue la primera mujer candidata a ser miembra de la RAE, aunque le fuese negado el acceso.
Pero en parte ella tenía razón, pues no fue hasta que murió, y probablemente gracias a esta necrológica escrita por Gabriel García Márquez, que todo su trabajo fue conocido y reconocido.
Nova aparecida hoxe no xornal Público, na que se certifica a dificultade para estudar galego, catalán e euskera no fóra das súas Comunidades Autónomas:
Como actividade de tema, debedes elaborar unha presentación que recolla imaxes de todos os tipos de paisaxes agrarias que tedes que coñecer. Debe incluir como mínimo:
Cultivo en chairas.
Cultivo en socalcos ou terrazas.
Sistema artificais... (rega, fertilización, invernadoiros...)
Tipos de parcelas: campo aberto, campo cerrado.
Policultivos e Monocultivos
Regadío e secaño
agricultura intensiva e extensiva
Poboamento rural espallado e concentrado
agricultura de subsistencia: itinerante por cremación, extensiva de secaño e irrigada do arroz.
agricultura de mercado: mecanización, comercialización, de plantación.
Principais cultivos no mundo: consultade na wikipedia.
Para que repaséis los conceptos del tema del Marco narrativo. Los hipervínculos no funcionan bien (problemas técnicos con el Slideboom), pero por lo menos podéis repasar conceptos y ver las respuestas correctas:
obsoleto, ta. (Del lat. obsolētus). 1. adj. Poco usado. 2. adj. Anticuado, inadecuado a las circunstancias actuales.
Televisión Española emitiu o domingo o documental "Comprar, tirar, comprar" que fala da chamada "obsolescencia programada": a práctica consumista de mercar obxectos de pouca duración. Podemos ver, por exemplo, como a primeira lámpada de Edison (en 1881) duraba 1500 horas. En 1924 pactouse que non durase máis de 1000. O documental (rodado entre Cataluña, Francia, Alemania, Estados Unidos e Ghana) amosa tamén as consecuencias directas do consumo sen freos: os vertedoiros enormes de residuos que se acumulan en países como Ghana.