4 de diciembre de 2014

La Ladrona de Libros: Quiero ser Jesse Owens

Platicando sobre Jesse Owens:


Para hablar de los personajes del libro:

¿Nuestra música preferida se parece?

Alicia Murillo analiza algunas letras de canciones que ha escuchado en su vida:


¿Se parecen las letras que escucháis?

En este documento podéis ver ejemplos de letras que tratan las relaciones de pareja desde los mitos del amor romántico (a partir de la página 127): MP3.

Podéis ayudaros, también, de este esquema resumen de los mitos del amor romántico:







2 de diciembre de 2014

Clase de cine magistral

 Porque cuando es un maestro experto el que da una clase, la llamamos magistral.

Marcos Nine es un gran cineasta carcamán del que nos sentimos orgullosas, así que lo invitamos a que ofreciese una clase a los grupos de 3ESO sobre los elementos básicos del lenguaje cinematográfico. Organizó una sesión muy interesante y nos deja deberes para jugar: 
  1.  Grabar una secuencia Lumiere.
  2.  Realizar memes.
  3.  Elaborar secuencias meme.
  4.  Hacer nuestro rage comic.  


Clase de matemáticas: eje de coordenadas, ángulos y cámaras.
Pasando del rage cómic a Bruce Lee y Chuck Norris.

Creeemos que la actividad fue lo bastante productiva para que nazcan nuevas y nuevos cineastas.



Kamishibai

Para hacer un kamishibai:




27 de noviembre de 2014

Argumentación y publicidad

Teoría para la realización del trabajo (muchísima):

Publicidad Sexista

Decálogo que utilizamos en clase: 


Otra versión que os puede ayudar: 

Un ejemplo de anuncio publicitario y ficha correspondiente: 






24 de noviembre de 2014

De cuadro en mito VII: Leda y el cisne

Tintoretto: 


Leonardo da Vinci (original perdido, copia Salisbury):


Matisse: 


Cezanne:


Dalí:


Hulewicz:




17 de noviembre de 2014

De cuadro en mito VI: Ío, Argos y Mercurio.

Como siempre, Zeus y Hera: 

Juno descubre a Júpiter con Ío, de Pieter Lastman

La versión griega: 


Como siempre, Rubens:

Mercurio y Argos
O la versión de Diego Velázquez: 

Fábula de Mercurio y Argos
Otro Rubens: 

Juno y Argos


12 de noviembre de 2014

¿Qué es una silla?

Aprendemos a definir...



Para realizar nuestro Storyboard

Una vez leídos los microrrelatos y después de realizar el vuestro, toca guionizar.

Podéis utilizar esta aplicación para organizar el storyboard de vuestro cortometraje: 




10 de noviembre de 2014

De cuadro en mito 5: Diana y Calisto

Un pintor conocido, Rubens


versión de Francisco Cervelli


Un grabado: 




Presentaciones: unos consejos.

Para realizar una presentación DE APOYO a una exposición oral, podéis seguir las siguientes recomendaciones:



5 de noviembre de 2014

El oro de los sueños 1: Tenochtitlán!

Para conocer el mundo de Miguel:

La ciudad de Tenochtitlán en el siglo XVI
Encuentro e entre Moctezuma y Hernán Cortés

Encuentro entre Moctezuma y Hernán Cortés (versión mexica)
Penacho de Moctezuma (todavía se conserva!)
La conquista de Tecochtitlán
Calendario Mexica
Vida cotidiana en Mesoamérica


3 de noviembre de 2014

Aprendiendo a hacer cine

...mirando con la cámara.




De cuadro en mito: Aracné

Diego de Velázquez: Las hilanderas.


Tintoretto: Atenea y Aracne.

 Rubens: Palas y Aracne.


Veronese: Aracne o Dialéctica.




La Ladrona de Libros 1: La muerte

Otras maneras de ver la muerte:

En el arte:




En la literatura:


~




30 de octubre de 2014

Hablando se entiende la gente...



Para saber de lenguas del mundo:


  • Ethnologue: la web más actualizada sobre lenguas del mundo.
  • Linguamón: Información sobre diversidad lingüística.
  • Idiomas en peligro: proyecto de Google sobre lenguas en riesgo de desaparición.
  • Informe de la UNESCO sobre lenguas en peligro. Incluye atlas.
  • diccionario interactivo de guaraní.
  • Página web sobre guaraní




26 de octubre de 2014

Grajillas, diamantes mandarines y pormpuaaw's

Si queréis saber más sobre comunicación animal (humana también, claro) podéis leer los siguientes textos, extractos de obras de divulgación científica de lectura muy recomendable: 

Si alguien se anima, puede probar con cualquiera de los tres libros.



20 de octubre de 2014

Orfeo y Eurídice

Vistos por Rubens:


Vistos por Brueghel:


Vistos por Poynter:


Y aquí una versión de la historia con la técnica stop-motion:



Y un fragmento de una versión actual de una de las óperas más conocidas del renacimiento: el Orfeo de Monteverdi:



 Otra versión diferente, contada por Eduardo Galeano.


Érase una vez... ¡el habla!

Hoy hemos ido un momento, ida por vuelta, a Pontevedra, para visitar la exposición Érase una vez... ¡el habla!, que organiza la Obra Social La Caixa.

Si salimos contentas es que tan aburrida no era...
Aprendiendo sobre pensamiento simbólico...
Conociendo diferentes códigos lingüísticos
 Pero no todo va a ser divertirse. Partiendo de este esquema, debes redactar un texto expositivo que explique toda la información aprendida durante la visita:




19 de octubre de 2014

Esquematizar y textualizar

Aquí tenéis una breve guía para realizar el esquema de un texto y para elaborar un texto partiendo de un esquema. 
Partiendo de estos consejos, y utilizando el esquema de la espiral del abuso realizad las siguientes actividades: 

  1. Revisar y mejorar el esquema, si es posible.
  2. Elaborar un texto partiendo de ese esquema.

13 de octubre de 2014

¿Reproduces violencia de género?

Aquí tenéis un enlace al texto que utilizamos en clase para aprender sobre la violencia de género y las características del texto expositivo a un tiempo.




De cuadro en mito 2: el rapto de Perséfone.

Hoy sabremos que historia representó Bernini en esta escultura conservada en la Galleria Borghese, de Roma: 



¿Quién es ese perro?


6 de octubre de 2014

de cuadro en mito1: Dánae, Perseo y la cabeza de la Medusa

Vamos a conocer la historia que vincula estas obras de arte:

1. Dánae recibiendo la lluvia de oro, de Tiziano


2. Perseo degollando a Medusa, de Cellini


3. Perseo liberando a Andrómeda, de Rubens


4. Andrómeda liberada por Perseo, del Veronés.


Aparecen también las Grayas




Comunicación animal

Las próximas sesiones de clase las dedicaremos a visionar este documental (tranquil@s tod@s, no en inglés con subtítulos en coreano...) y realizar las actividades del documento que le sigue:




A ver qué aprendemos!




Lecturas voluntarias

Como ya comentamos en clase, para evaluar vuestras lecturas voluntarias contaréis con las siguientes posibilidades, todas ellas en formato audiovisual, para poder incorporar vuestros trabajos al blog de la biblioteca: Bibliarousa:

1. Podéis realizar el booktrailer del libro que hayáis leído (o el trailer de la película que hayáis visto). Recordad que un booktrailer debe animarnos a leer, no espantar lectoras/es...
Un ejemplo maestro es éste:



2. Podéis recrear una escena audiovisualmente, aquella que consideréis más impactante, más representativa, más chocante, más misteriosa, más... del libro:


D:Las lenguas del las mariposas from Cinetura on Vimeo.

3. Podéis, si no os atrevéis a actuar, realizar una presentación recensionando la obra:



O podéis tirar de creatividad, imaginación y un poco de desvergüenza y realizar una fotonovela:



4. Si no queréis actuar, podéis quedaros en la vídeo-reseña:



5. Y si esto todavía os resulta complicado, gravad vuestra voz y contadnos vuestra opinión en un podcast

Los Juegos del Hambre, podcast.



Recordad: los trabajos sobre lecturas voluntarias, dependiendo de su calidad, suman hasta 0'5 puntos, cada uno, en la cualificación final de la materia.

1 de octubre de 2014

¡Hakuna matata!

Unos guepardos swahilis descansando en una sabana swahili. Foto de Pintafontes.
 
En el mundo existen otras lenguas aparte de las europeas. Y de algunas, sin ser conscientes, sabemos frases enteras. ¿Quién imaginaba que El Rey León nos haría familiar el kiswahili?



Si algún día pretendéis hacer un safari fotográfico por Tanzania y Kenia, como el que narra Pintafontes en su blog DeViaxe, es posible que os resulte interesante esta propuesta de ejercicios:



28 de septiembre de 2014

cualquier tiempo pasado...

La constelación literaria con la que trabajaremos este curso en 3ºESO recoge literatura relacionada con la Edad Media y los Siglos de Oro

Ya podéis escoger lecturas!


23 de septiembre de 2014

Textos instruccionales 2

Hoy aprendimos como montar en 9 cómodos pasos, nuestro propio Stonehenge.